解決孩子厭學(xué)必須要找準(zhǔn)原因科學(xué)引導(dǎo)

    最近，與許多班主任交談，大家都不約而同地提到一個(gè)問題：現(xiàn)在的學(xué)生厭學(xué)情況比較嚴(yán)重，大有愈演愈烈之勢。面對這種現(xiàn)象，青少年厭學(xué)心理咨詢花了很大功夫，對學(xué)生的厭學(xué)情況作了兩方面的調(diào)查：一是對所任班級進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容是：你對學(xué)習(xí)是否感興趣？厭學(xué)有哪幾種類型？厭學(xué)的原因是什么？你認(rèn)為應(yīng)采取什么樣的辦法解決？

    青少年厭學(xué)心理咨詢分析厭學(xué)的原因及類型大致上分為這幾種情形：

    1、逼迫、不堪重負(fù)性疲倦性厭學(xué)：據(jù)有些學(xué)生反映：他們經(jīng)常一捧書就頭疼、惡心，心情煩躁，坐立不安，注意立難以集中，思維混亂，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。這種問題多是學(xué)生長期處于過度緊張和疲勞狀態(tài)造成的。他們多是較要強(qiáng)但學(xué)不得法的學(xué)生，極力想滿足家長和教師的期望，學(xué)習(xí)很努力，投入的時(shí)間和精力也很多，但長時(shí)間高度緊張、調(diào)整不當(dāng)就會導(dǎo)致身心狀態(tài)極其疲勞而事與愿違。

    2、失敗、絕望退步性厭學(xué)：此類學(xué)生注意力不集中、觀察能力低、計(jì)算能力差、言語水平低、不善與人交往、學(xué)習(xí)成績差，他們往往智商偏低，無學(xué)習(xí)興趣。

    3、迷戀課外興趣性厭學(xué)：一些學(xué)生表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)上的一切事情都漠不關(guān)心，反而去迷戀其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如體育、電腦游戲等。他們可能對今天學(xué)了什么一無所知，可奧運(yùn)會哪一天開始，各國球隊(duì)有哪些球員，哪怕這些球員名字最長、最拗口，他們也能如數(shù)家珍，娓娓道來。

    如何克服厭學(xué)心理呢？
    把學(xué)習(xí)與特長結(jié)合起來，有特長的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)。由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到別人的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來。

    提高學(xué)習(xí)能力很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)。因此，老師和家長，尤其是家長及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生。

    輔導(dǎo)人際關(guān)系有些學(xué)生由于性格原因，人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，最后同學(xué)們都不喜歡他，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。緊張要幫助孩子養(yǎng)成好的性格習(xí)慣，與大家融洽相處。