針對孩子哭鬧發(fā)脾氣我們應該怎樣處理呢？

    案例：

    麗麗剛剛上初中，進入了青春期，家里人發(fā)現(xiàn)她的脾氣越來越壞了。只要家長稍稍說重點，或是不和她的心意，立刻就會摔東西，要么就是轉(zhuǎn)身回屋，把自己所在房子里。每次都是父母好言相勸，并且承諾會買什么麗麗一直就很想要的東西，她的憤怒才能慢慢消一些。麗麗的媽媽非常羨慕那些乖巧的聽話的孩子，可自己的孩子怎么這么容易暴怒呢?關鍵在學校里，老師同學都反應麗麗就像一個小霸主，想要的東西別人不給就生氣不再理那個同學，所以同學都不喜歡和麗麗一起玩。

    據(jù)麗麗媽媽的反饋，麗麗從小的脾氣就很倔強，很愛哭鬧。如果沒有得到滿足，就會大哭大鬧，扯著家長的衣服，直到自己的心愿被滿足了才停止，否則就一直僵持在那里，一點勸阻都不會聽。無論是在家里還是在外面，麗麗從來都不看場合，很多時候家長實在是被她的大聲哭鬧，抱著家長的腿不走這種行為弄煩了，在外讓人看閑話很不好，于是就迅速滿足了麗麗的要求。

    青少年心理咨詢中心分析：

    麗麗小時候的行為相信很多家長都遇到過。孩子的憤怒情緒不僅會讓孩子的生理心理狀態(tài)受到損傷，出門在外的時候也往往會讓家長感到尷尬狼狽。很多家長都會選擇迅速滿足孩子的愿望，先制止住他的哭鬧和無理的行為再說。

    正式由于家長的這種做法，讓孩子學會了，原來這樣大聲哭鬧、扯衣角、抱大腿，就能得到我想要的東西。那么在孩子簡單的認知中就會形成：如果我要什么東西，媽媽爸爸不買給我，那我就哭鬧生氣，然后媽媽爸爸就買了這樣的行為反應鏈接。而家長每一次孩子一哭鬧就滿足孩子的愿望，這種行為也強化了孩子的這種認知。從而暴怒就會頻發(fā)發(fā)作，孩子也嘗到甜頭，日后屢試不爽。

    如果孩子的愿望要求是不合理的，那么家長就不應該給予孩子滿足。孩子因此而發(fā)脾氣的話，可以采用冷處理的方式，即可以將孩子暫時隔離，不給予關注和理睬，家長不能在中途中讓步，不能讓孩子知道哭鬧就是解決問題的辦法。

    將孩子做短暫的孤立是一種很嚴重的處罰，孩子將學會即使哭鬧了爸爸媽媽也不會滿足我，他會重新冷靜下來想一想該怎么做。