青春期的孩子都有哪些叛逆的表現(xiàn)呢？

    青少年時期是從孩童到成人的階段，又稱二發(fā)展階段。青少年兒童在生理和心理兩方面都會發(fā)生很多變化。青少年心理變化的特點主要是自主性意義增強。

    自我意識增強了，對溝通和友誼的渴望同時也需要自己的發(fā)展空間，容易沖動而富有幻想。青少年心理發(fā)展速度較慢，因為青少年生理發(fā)展快、成熟快，容易出現(xiàn)心理年齡和生理年齡脫節(jié)的現(xiàn)象。

    推薦你和孩子溝通要注意：這段時間孩子的獨立意識增強了，孤獨感增加了，情緒也不穩(wěn)定。

    若父母的教育觀念和方式還停留在孩子的幼年階段，還是照著之前的說教、嘮叨、口令等交流方式，用不變的思維來應(yīng)對變化中的孩子，將嚴重影響親子之間的溝通。

    青少年時期父母要做到：1.用心傾聽，了解孩子的真實感受；2.真誠地接納孩子，讓孩子得到充分的理解與尊重；3.營造和睦的交流氛圍，創(chuàng)造溝通的機會，使親子之間的良好交流得以持續(xù)。青少年就像茁壯成長的小樹，有著頑強的生命力。它們需要陽光、空氣和水分，就像需要父母給予充分的理解一樣。與此同時，他們精力旺盛充滿理想，可能會長出枝條扭曲，因此需要父母及時修剪，需要父母和孩子共同成長。

    未成年人問題歷來是社會關(guān)注的焦點，而近幾天媒體報道的這一問題變得日益嚴重和尖銳。所以這些問題行為的原因真的只是孩子本身的問題么？這究竟是什么原因和動機呢？

    一，厭學(xué)。

    在青少年適應(yīng)性問題中，厭學(xué)是困擾父母和教師的問題。產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象的原因很多，因此對其處理也各不相同。校內(nèi)關(guān)系緊張會使孩子懼怕學(xué)校，這類原因可以教給孩子一些社交技巧，老師的幫助也很重要；還有些孩子是因為學(xué)習(xí)成績不好，對于學(xué)習(xí)沒有興趣，因而不愿上學(xué)，逃避學(xué)習(xí)，此時可多給孩子鼓勵，與他一起分析成績不能上進的原因，首先，要讓孩子們樹立起自信。也有部分孩子產(chǎn)生厭學(xué)行為是由于家庭親子關(guān)系方面出了問題，孩子的需求沒有得到滿足，從而出現(xiàn)了問題行為，在此情況下調(diào)整親子互動，完善親子關(guān)系是有效的方法。

     二，人際關(guān)系障礙。

    十幾歲時，孩子們的情緒不再主要集中在父母身上，而更多的是同學(xué)、朋友。與朋友之間一旦發(fā)生矛盾，常常會表現(xiàn)出抑郁、挫敗等消極情緒，同時“好臉”的青少年都不愿意首先承認錯誤或需要安慰，這種情況下父母可以給予孩子充分的理解和正確的引導(dǎo)。

    其他青少年在人際關(guān)系方面出現(xiàn)問題，是為了引起別人的注意，他們?nèi)狈m當(dāng)?shù)娜穗H交流技能，一般只需教其掌握必要的人際交往技巧，即可明顯地減少問題行為。

    三，親子關(guān)系緊張。

    許多家長都很愛他們的孩子，都希望能為他們的孩子提供好的條件?？墒歉改竻s忽視了他們給孩子的付出真的是孩子所需要的嗎？她們覺得孩子們需要的東西真的在孩子眼里也更需要呢？

    出現(xiàn)這種差異時，父母給予但不期望的結(jié)果，孩子卻因自身需要未得到滿足而與父母產(chǎn)生隔閡。

    許多心理適應(yīng)問題是由于成長過程中無法感覺到被愛，沒有覺得自己值得被愛、受尊敬，自然也不會感到自我存在的價值，與父母產(chǎn)生嚴重的親子問題。