年輕的時(shí)候，由于我們的思想常常不能得到滿足和慰藉，使我們的內(nèi)心形成了一片隱匿而敏感的脆弱空間，就像沒(méi)長(zhǎng)大的孩子一樣。
等成年之后，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，我們就會(huì)被這個(gè)內(nèi)心的孩子接管，陷入痛苦之中，無(wú)意識(shí)地，或者是不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致我們?cè)谟H密關(guān)系、人際關(guān)系中掙扎和痛苦。
孩提時(shí)代，心理還不夠成熟，也沒(méi)有足夠的勇氣和智慧去面對(duì)自己所受的傷害。如果我們內(nèi)心的孩子受到了傷害，我們的感情、需求，就會(huì)卡在這個(gè)階段，再也無(wú)法成長(zhǎng)。
內(nèi)在兒童治療法的主要治療目標(biāo)是，提高訪客的自尊和自我價(jià)值感，減少自怨，增強(qiáng)自愛(ài)和自我慰藉能力。用E.Mcgough(1991)的話來(lái)說(shuō)，就是幫助個(gè)人建立積極自我的治療性關(guān)系。
二、內(nèi)在的兒童治療學(xué)方法沒(méi)有統(tǒng)一的治療步驟和技巧，因此，只要基本理念一致，不同理論取向的治療者可依其擅長(zhǎng)的方法及步驟達(dá)成目標(biāo)。與Swain(1995)一樣，Benton(1990)利用心理戲劇方法對(duì)酗酒者及其家人提供幫助，Cameron(1991)采用個(gè)人哀悼?jī)x式，Picucci(1992)采用角色扮演法，Guyer(1995)采用了催眠和意象手法，Mcgough(1991)通過(guò)鼓勵(lì)個(gè)案記錄以及其他方式。
三，盡管自尊和自我價(jià)值是許多案例問(wèn)題中的中心主題，但有時(shí)這些問(wèn)題的復(fù)雜性，并不能僅僅提高自我價(jià)值而立即發(fā)生變化，仍需要將其他療法結(jié)合起來(lái)。或從另一個(gè)角度來(lái)看，個(gè)別案件的問(wèn)題可以采取不同的理論和不同的治療方法，但是，在處理有關(guān)個(gè)案的自尊和自我價(jià)值等方面，它是非常有效和可行的方法。
四、使用內(nèi)在兒童治療方法時(shí)，無(wú)論內(nèi)在兒童所指的是過(guò)去創(chuàng)傷、童年記憶、次人格、赤子之心或內(nèi)在超越力，重要的關(guān)鍵在于個(gè)別個(gè)體確實(shí)指出或感覺(jué)到自己內(nèi)在的孩子。
五，除了內(nèi)心的孩子，心理治療師需要幫助訪客發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的父母。
