尤其是在家庭教育領(lǐng)域，我們需要遠(yuǎn)見和智慧

　　經(jīng)常能看到很多非常簡單，非常直接的信息，說高老師啊，我的孩子很叛逆，網(wǎng)絡(luò)成癮怎么辦？我的孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦？我的孩子不自信怎么辦？似乎我可以告訴他，“秘密處方”可以立即解決這個(gè)問題。所以我想說對(duì)不起，我做不到。

　　太多的父母是這種“直線思維”，頭痛醫(yī)生頭痛醫(yī)生腳，例如，有些父母認(rèn)為孩子太叛逆，網(wǎng)絡(luò)成癮，直接把孩子送到所謂的“軍事封閉”管理學(xué)校；有些孩子學(xué)習(xí)不好，父母送到“文化輔導(dǎo)辦公室”補(bǔ)課；孩子缺乏信心，父母送到各種“欺騙”夏令營、特殊訓(xùn)練營等，但經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子從“相關(guān)培訓(xùn)班”回來，甚至加劇，真正的“根本問題”沒有解決，父母很困惑，所以到處咨詢“專家”，這些現(xiàn)象太普遍了。它們都是典型的“解決表面問題”。什么是表面問題？今天有一個(gè)問題。我們花了一些時(shí)間和精力似乎“解決”了。明天，同樣的（類似的）問題又出現(xiàn)了，我們需要花同樣的時(shí)間和精力去解決；后天又出現(xiàn)了，我們需要解決。。。這是許多家長和老師的“解決問題模式”。事實(shí)上，他們已經(jīng)進(jìn)入了惡性循環(huán)的怪圈。如果這樣下去，家長和老師注定會(huì)“累”，感到痛苦和吃力不討好。

　　那么如何解決問題才能稱之為“解決根本問題”呢？較高境界是“先知先覺”思維，即在問題發(fā)生之前，就已經(jīng)預(yù)感到可能發(fā)生。如果我們采取預(yù)防措施，我們將把問題扼殺在搖籃里，防止問題有機(jī)會(huì)出現(xiàn)。比如汶川地震時(shí)，有的學(xué)校死傷慘重，有的學(xué)校幾乎沒有損失，因?yàn)閷W(xué)校校長把問題扼殺在搖籃里；一旦問題出現(xiàn)，無論我們用多好的方法解決，我們都失去了“時(shí)機(jī)”。

　　當(dāng)然，“先知先覺”的狀態(tài)很難實(shí)現(xiàn)，尤其是在家庭教育領(lǐng)域，我們需要遠(yuǎn)見和智慧。大多數(shù)人都處于“后知后覺”的狀態(tài)，也就是說，我們只有在事情發(fā)生之前才想辦法解決問題，這有時(shí)需要付出代價(jià)，因?yàn)榭赡軟]有“機(jī)會(huì)”來解決問題，只有遺憾，例如：全國各種學(xué)生自殺數(shù)據(jù)非常驚人，事實(shí)上，媒體只曝光了一部分，所以這些孩子的父母即使后悔也沒用，總是失去解決問題的機(jī)會(huì)；例如，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了系統(tǒng)的行為、思維習(xí)慣，15歲以上，很難糾正，許多專業(yè)心理咨詢師甚至只要孩子超過12歲，他就不會(huì)接受。

　　那么，在有“機(jī)會(huì)”的前提下，如何解決根本問題呢？也就是說，我們不能只看外表。我們眼睛看到的不一定是事實(shí)。我們應(yīng)該通過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過外表“看內(nèi)因”找出本質(zhì)和內(nèi)因。問題已經(jīng)解決了一半以上。如果我們適當(dāng)?shù)亟鉀Q這個(gè)“內(nèi)因”，外部外觀就能迅速改變。